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- Vorwort
- Einleitung
- Kapitel: Methodische Vorüberlegungen
- 1. Allgemeine methodische Probleme
- Der Gegenstand des Interesses
- Materialer Geschichtsbegriff
- Materialer Geschichtsbegriff und Indizienbeweis
- Methodik materialer indizieller Schlüsse
- Zur Notwendigkeit von Exkursen
- Die Bezeichnung des Maßes der Gewissheit
- 2. Besondere methodische Probleme
- Musikalische Indizien
- Gematrische Verschlüsselungen als Indizien
- Das B-A-C-H-Motiv als Indiz
- Durch die Doppelchörigkeit bedingte Probleme der Analyse
- Aufführungspraxis
- Kapitel: Tradition und Konvention der Motettenkomposition zu Bachs Zeit
- Kapitel: Die These von den Motetten als bestellte Werke
- Kapitel: Die einzelnen Motetten
- 1. Singet dem Herrn (BWV 225)
- Quellen und Datierung
- Analyse
- Der historische Anlass der Komposition
- Ergebnis
- Konsequenzen
- Exkurs I: Tradition von Anlassmusiken in der Familie Bach
- Das Repertoire des Altbachischen Archivs
- Gesicherte Anlassmusiken der Bach-Familie
- Tradition instrumentaler Tombeaus in der Generation nach Johann Sebastian Bach
- Textliche Vorläufer-Motetten zweier Johann-Sebastian-Bach-Motetten
- Gematrische Verschlüsselungen in geistlicher Musik der älteren Bach-Familie
- Zusammenfassung
- 2. Fürchte dich nicht (BWV 228)
- Quellen und Datierung
- Analyse
- Der historische Anlass der Komposition
- Ergebnis
- Konsequenzen
- 3. Ich lasse dich nicht (BWV Anh. 159)
- Quellen und Datierung
- Analyse
- Die Frage der Autorschaft: Johann Christoph Bach oder Johann Sebastian Bach?
- Der historische Anlass der Komposition
- Ergebnis
- Konsequenzen
- Exkurs II: Zu Problemen, die die Kasusbezüge der Texte dem Verstehen bieten
- 4. Der Geist hilft unser Schwachheit auf (BWV 226)
- Quellen und Datierung
- Analyse
- Der historische Anlass der Komposition
- Konsequenzen
- 5. Komm, Jesu, komm (BWV 229)
- Quellen und Datierung
- Analyse
- Der historische Anlass der Komposition
- Ergebnis
- Konsequenzen
- Exkurs III: Die Regelungen des Verhältnisses Bachs zu den Schülern in den Revers und den Schulordnungen von 1634 und 1723
- 6. Jesu, meine Freude (BWV 227)
- Quellen
- Analyse
- Der historische Anlass der Komposition
- Ergebnis
- Nachtrag eines non liquet ("Gute Nacht, o Wesen")
- Konsequenzen
- Kapitel: Zusammenfassung
- Anlässe der Motetten
- Gematrie und B-A-C-H-Motiv
- Traditionen gematrischer Verschlüsselungen und B-A-C-H-Motiv in der Familie Bach
- Bachs Umgang mit den Möglichkeiten der Doppelchörigkeit
- Der Kasusbezug der Texte
- Bachs Verhältnis zum Text
- Traditionsbewusstsein Bachs
- Bachs Verhältnis zu den Thomanern
- Metamusiken
- Aufführungspraxis
- Methodische Gefahren indizieller Schlüsse
- Materiale Geschichte und Bach-Bild
- Anhang
- Liste der während Bachs Thomaskantorat als Thomasschüler Verstorbenen
- Anmerkungen
- Quellen
- Notenausgaben
- Literatur
- Register
- Abbildungsverzeichnis