Partitions de Suzanne L. Burton

Suzanne L. Burton est professeure d’éducation musicale et directrice de l’éducation musicale à l’Université du Delaware. Burton se spécialise dans la préparation des professeurs de musique dans des contextes authentiques et globaux, la petite enfance et la musique générale de la maternelle à la 12e année. Ses intérêts de recherche sont l’acquisition de la musique et le développement de la culture musicale, les partenariats écoles-universités, les politiques d’éducation et le perfectionnement professionnel des professeurs de musique.

Elle a publié de nombreux articles dans des revues savantes, dont des chapitres sur la préparation des professeurs de musique dans des livres publiés par Ashgate et Rowman & Littlefield Education. Reconnue pour son travail éditorial, elle est corédactrice en chef et collaboratrice de Learning from Young Children : Recherche sur la musique pour la petite enfance et les pratiques musicales engageantes : A Sourcebook for Instrumental Music. Elle est également l’unique rédactrice en chef et collaboratrice de Engaging Musical Practices : A Sourcebook for Middle School General Music (tous publiés par Rowman & Littlefield Education). Elle siège également aux comités de rédaction de Arts Education Policy Review, Journal of Music Teacher Education, New Directions in Music Education et Visions of Research in Music Education.

M. Burton siège au comité du plan directeur de la College Music Society et est commissaire au conseil d’administration de l’International Society for Music Education Early Childhood Music Education. Burton est également président de la section de la société d’honneur de l’Université du Delaware, Phi Kappa Phi. En plus de son travail au niveau collégial, elle conseille l’école de musique communautaire UD Early Childhood Music for Young Minds et enseigne la musique générale dans une école locale. Le Dr Burton est récipiendaire du prix Jessie Ball DuPont Educator Award de l’Orchestre symphonique du Delaware. Elle est titulaire d’un AA et d’un baccalauréat ès arts de l’Université Spring Arbor et d’une maîtrise et d’un doctorat de l’Université d’État du Michigan.